Así fue el "Parking day" 2022
Amaneció el 16 de septiembre de 2022 y con él muchos nervios y emoción. Arrancaba con la celebración del Parking Day uno de los eventos más importantes del año: La Semana Europea de la Movilidad 2022.
Durante el Parking Day la ciudadanía conquista por un día el espacio público destinado a los coches, donde permanecen parados el 80% de su vida útil. Varias plazas de aparcamiento son reservadas para colocar en ellas diferentes instalaciones como huertos, jardines, espacios de reunión,… Este año 28 centros educativos y 2 de los Centros de Información y Educación Ambiental (el del Huerto del Retiro y el de Dehesa de la Villa) han tomado las calles de Madrid demostrando que las plazas de aparcamiento pueden ser utilizadas de múltiples maneras beneficiosas para la salud de las personas y de nuestra ciudad.
Este curso se han aprovechado de nuevo las sinergias existentes con otro importante proyecto en el que está inmerso el Ayuntamiento de Madrid: Food Wave.
Además de reivindicar el espacio público para las personas y no para los vehículos privados, este día ha servido para fomentar un sistema agroalimentario sostenible y saludable. Gracias al proyecto Food Wave, el Ayuntamiento dotó a los centros de frutas y verduras ecológicas y de temporada, además de las ya tradicionales plantas del Vivero municipal de Estufas. Los centros educativos, como siempre, nos han sorprendido con su creatividad y originalidad a la hora de utilizar estos alimentos en sus instalaciones.
Las plazas de aparcamiento se han llenado de puestos de mercado improvisados que han transmitido al vecindario los valores de la alimentación sostenible y saludable desde escuelas infantiles, centros de primaria, secundaria hasta formación profesional.
Como novedad, este curso se ha invitado formalmente a los centros de mayores municipales a visitar las instalaciones de su distrito y aprovechar la ocasión para realizar un intercambio intergeneracional con la alimentación como telón de fondo. En el CEIP Eduardo Rojo los mayores ofrecieron al alumnado de primaria una charla sobre la dieta mediterránea y qué comían cuando eran pequeños. También les explicaron cómo era su barrio antes a través de un libro de fotos antiguas de Vallecas.
El CEIP Nuestra Señora de la Paloma también recibió esta visita tan especial y disfrutaron de la sabiduría culinaria tradicional de los más veteranos del distrito que compartieron con el alumnado su receta sostenible estrella.
En el Colegio Estudiantes Las Tablas un grupo de mujeres usuarias del Centro de Mayores del distrito explicaron cómo hacían la compra en su época, dónde compraban, qué compraban y qué comían en los días especiales. La visita también sirvió para que los pequeños periodistas recopilaran muchas recetas de temporada riquísimas explicadas por estas visitantes de lujo.
Los más pequeños y pequeñas también intercambiaron mucha información y conocimientos con los mayores de sus distritos.
Fue el caso de las Escuelas Infantiles Hiedra y Sabina donde hubo espacio para el diálogo, la reflexión y para que los mayores compartiesen sus recuerdos acerca de su modo de alimentación cuando eran pequeños, en contraste con cómo es ahora. Con los pequeños y pequeñas disfrutaron de un desayuno basado en piezas de fruta de temporada e intercambiaron recetas sostenibles de antaño.
También tuvieron la suerte de disfrutar de esta experiencia los embajadores Food Wave del IES Leonardo Da Vinci que fueron unos anfitriones estupendos para los mayores del grupo de pilates del Centro de Mayores que está justo enfrente del instituto. Pudieron charlar de tú a tú con ellos acerca de la alimentación y la movilidad, de cómo precisamente son los jóvenes y los mayores los más olvidados en el diseño de nuestros barrios, intercambiaron recetas y jugaron al juego Km0 para demostrar que son expertos en frutas y verduras de temporada.
En el IES Santamarca se realizaron entrevistas a los viandantes, pidiéndoles que compartiesen una receta de la infancia. A cambio de su participación, se les regalaba una planta o una fruta/verdura. Esas recetas se expusieron en un panel, con más información sobre el Parking Day. Además, los alumnos y alumnas trabajaron en distintos recursos, como la creación de un mural para reivindicar los efectos nocivos de los coches y los aspectos positivos de la movilidad sostenible, así como en la creación de calendarios de fruta y verdura de temporada.
Fueron muchos los centros que transformaron completamente su entorno escolar demostrando que el espacio público puede utilizarse de una forma amable con las personas y especialmente con la infancia.
Es el caso del CEIP Ermita del Santo que transformó sus plazas en un lugar muy agradable, pese a estar a escasos centímetros de los coches. Por allí pasaron diferentes clases de primaria y escucharon cuentos relacionados con el medio ambiente y la movilidad sostenible. También pudieron descubrir nuevos olores como el de la remolacha o la calabaza y charlar con los vecinos y vecinas que pasaron por allí y les contaron qué comían cuando eran jóvenes.
En el Colegio Sagrados Corazones el alumnado de primaria y de secundaria transformó la calle en su patio de juego a través de varias zonas. Por un lado, tenían un gimnasio con bicis estáticas y espacios para pedalear, y por otro lado montaron mesas con frutas y verduras de temporada. Además, pudieron intercambiar impresiones con el vecindario a través de la actividad Metrominuto: ¿Cuánto se tarda en llegar a pie o en bici a los lugares importantes del barrio?
Muchos centros recogieron nuestro guante y realizaron muchas de las actividades propuestas desde el equipo educativo del Programa. Algunos ejemplos son el IES Juan de Villanueva o el CEIP Doctor Tolosa Latour que se animaron a realizar también su metrominuto, el Real Colegio Santa Isabel – La Asunción con su calendario verdulero, el IES Pradolongo que jugó al juego sobre alimentos kilométricos “cuanto más cerca mejor” o el CEIP Álvaro de Bazán que realizó el “viaje de los alimentos”. ¡Muchas gracias por poner en valor estas actividades!
En otros centros, el alumnado y profesorado se convirtieron en auténticos chefs de alta cocina y las degustaciones alcanzaron el nivel de obras de arte como en el CEIP Asturias. Cortaron toda la fruta y verdura para que el alumnado preparara sus propias brochetas saludables. Además, trabajaron en la calle sobre las verduras de temporada y redactaron un gran libro con todas las recetas saludables traídas por las familias durante los días previos.
Al igual que en el CEIP Asturias muchos otros centros impartieron sus clases en este aula tan singular.
En el IES Antonio Domínguez Ortiz se desarrolló la clase de lengua y literatura y realizaron redacciones sobre la movilidad sostenible y la alimentación saludable.
También fue el caso del IES Leonardo Da Vinci cuyos estudiantes del ciclo de dietética aprovecharon la visita de Luis Molina, jefe del Departamento de Educación Ambiental, para jugar a realizar una compra baja en emisiones en el mercado virtual del juego interactivo Bye Bye CO2 y estudiar posibles aplicaciones en su campo profesional.
Y como no podía ser de otra manera en una jornada reivindicativa como es la del Parking Day, los centros volvieron a ser ejemplo de compromiso y activismo ambiental.
Muchos alumnos y alumnas se convirtieron ese día en verdaderos reporteros ambientales que además de entrevistar a los viandantes con preguntas sobre movilidad y alimentación, fueron grandes comunicadores que trasladaron en qué consiste este día y porque es importante seguir celebrándolo. Fue el caso del IES Barrio Simancas, el CEIP Doctor Tolosa Latour, el IES Pradolongo, el IES Isabel la Católica o el CEIP Perú.
El Colegio San Alberto Magno, además de su ya tradicional recogida de fondos para la compra de material escolar para la ONG Afrikable, puso el foco en la problemática generada por el desperdicio alimentario. Recibieron la visita de David Esteller, responsable del Proyecto contra el Desperdicio alimentario de Aecoc, una asociación de más de 37.000 empresas españolas. Explicó al alumnado de secundaria los factores que afectan a este grave problema y como evitarlo con buenas prácticas.
El CEIP Amador de los Ríos aprovechó la jornada para realizar una “Vuelta” simbólica al centro para reivindicar espacios escolares pacificados y deleitarnos con un magnífico concierto, el Liceo Francés volvió a usar los cazavelocidades para denunciar como aún son muchos los vehículos privados que no respetan los límites de velocidad, el equipo de la Escuela Infantil Luisa Fernanda reivindicó la alimentación saludable y sostenible, haciendo hincapié a la importancia de acompañarla con una movilidad más respetuosa con las personas y con el planeta y la gran mayoría de centros, como el Colegio Montserrat FUHEM realizaron un importante seguimiento de la jornada en sus redes sociales.
Hubo centros como el CEIP Nuestra Señora de la Paloma o el Colegio Lourdes FUHEM que también quisieron aprovechar esta oportunidad para repensar sus barrios y hacer propuestas de mejora desde el prisma de la infancia y los cuidados.
Y… ¡Cómo no! También hubo lugar para la fiesta y la diversión a través de photocalls como en el Real Colegio Santa Isabel la Asunción. Para los retos, como en el CEIP Hernán Cortés que instaló una bicicleta estática que estuvo toda la mañana en funcionamiento hasta que el alumnado “recorrió” tantos kilómetros como para llegar a Toledo. Y para los regalos, como los imanes bicicleteros que elaboraron en el CEIP Perú.
Y con la satisfacción del trabajo bien hecho terminó un día lleno de activismo, diversión y barrios bellos y amables para las personas. Un día que en palabras de una de nuestras champions STARS “deberían disfrutar todos los niños y niñas al menos una vez en su vida”.
Os dejamos unos vídeos de la jornada para que lo disfrutéis y difundáis
¡Gracias por construir un Madrid saludable y sostenible!
